美國駐華大使館消息文明處美國教導在線辦公室近日舉行講座，由來自新澤西州拉瑪珀（ramapo）學院的招生官員先容申請該校的情形。

　　拉瑪珀學院是一所以招收本科生為主的文理學院。在不少人的心目中，A級英語學校美國的文理學院是培育精英的私立學校，但該校卻是一所州立大高級英語學校學。

　　像拉瑪珀學院這樣的公立文理學院在美國還有不少，有些還結合起來成破了一個校際同盟，叫做公立文理學院理事會。

　　美國的文理學院重視本科教育，重要造就四年制的大學生，頒發文理迷信士學位。而綜合性大學的學生里，有較大比例的研討生，社區學院則是兩年制，學生能夠獲得專科結業證書，或轉學到四年制大學持續深造。

　　文理學院的教養重點是培育學生存在遼闊的思路，精良的表白和寫作才能，并不刻意強調單一職業技巧。為此不少文理學院請求學生修宗教、哲學、文學跟社會學等課程。

　　文理學院的規模個別比較小，通常學生人數不超過5000人，多數在1000到2500人之間。它們的師資步隊的主要義務是教學。而在那些大范圍的綜合性大學里，研討結果與英國高中發表論文是對教學的主要考察指標。因而，文理學院的學生能夠得到老師更多的關照外語學校，師生關聯也很密切。

　　文理學院的范圍較小，多數學生都住在校內，且大多是全日制學生，而在一般高校或社區學院里，大局部學生住在校外，有不少非全日制學生。

　　良多文理學院，特殊是那些歷史長久的私立文理學院，往往以造就處所和全國性的社會精英著稱，學費也比較昂貴，普通家庭累贅不起。一些處所政府感英國貴族學校到有必要樹立面向民眾，然而又具備傳統文理學院特點的公立學校。它們有的是在原有的公立學校基本上裁減加強樹立的，如北卡州立大學阿什維爾（asheville）分校，有的則像新澤西拉瑪珀（ramapo）學院那樣，是由政府斥資購地，應聘師資，從無到有興修的。

　　這些文理學院的經費重要起源是政府撥款，膏火比私破文理學院的低。特殊是本州學生就讀，因為他們自己或家長繳納了州稅，所以他們的膏火比外州學生、國際學生都廉價。

　　也由于這個起因，在當前各級政府都面臨資金缺乏的情形下，公立文理學院也要壓縮開銷。比起那些家底盈實的有名私立文理學院，公立文理學院的學生和老師的比例絕對要高，老師的課時累贅較重，班級人數也會多一些。即使如斯，公立文理學院在各個方面依然與第二品位的私立文理學院并駕齊驅。

　　依照卡內基教養增進基金會對高級教導機構的分類尺度，假如以新生入學時的成就算，美國四年制高級院校可分為三類：容納性的學校（類型i），新生的美國大學入學測試（act）均勻成績低于18分；取舍性的學校（類型s），act成就在17分到22分之間；高抉擇性的學校（類型ms），act成績高于21分。比擬優良的公立文理學院新生的act均勻成績、作文跟語文都在24分以上，數學也在23分以上，屬于高挑選性的學校。

　　（霧谷飛鴻）