新科教育是江岸名師聯(lián)合創(chuàng)辦于2003年，老師好，負(fù)責(zé)任，提分快。
我中心的特級(jí)教師給正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生的復(fù)習(xí)建議：

學(xué)習(xí)物理一定要做到抓基礎(chǔ)。一份高考試題中、低檔題（主要是考查基礎(chǔ)知識(shí)部分）占80％，難題只占20％，如果把最后沖刺階段的寶貴時(shí)間去解難題，這是舍本求末。通過前一階段的模擬訓(xùn)練，大都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問題，針對(duì)這些問題，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，才會(huì)事半功倍，如對(duì)基本概念，自己的理解是否準(zhǔn)確，深刻。僅以“功”的概念為例，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。各種形式的力做功，都對(duì)應(yīng)著一定形式的能的轉(zhuǎn)化。能否準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)這種關(guān)系，極大地制約著對(duì)某些物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析。高考試題往往通過特寫的物理情境，考查對(duì)概念的理解，對(duì)一些物理定律、物理公式，往往有的同學(xué)只重視結(jié)論，而忽視該定律、公式的適用條件，這些都應(yīng)在高考復(fù)習(xí)階段，逐一解決。航空路物理家教一對(duì)一 武漢漢口高中理科培優(yōu)補(bǔ)差直擊薄弱環(huán)節(jié)

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