 最近，華盛頓大學(xué)的醫(yī)生和科研人員發(fā)現(xiàn)，我們與孩子的說話方式對他們的智力水平有著直接的影響。而且，會影響他們一生的學(xué)習(xí)方式。
科學(xué)家們研究了許多家庭的對話，發(fā)現(xiàn)家長的說話方式主要有兩種：社交型和指示型。
指示型家長與孩子的談話基本上都是清楚的命令，比如：“拉住我的手”，“把電話給媽媽”，“好好吃飯”。
社交型家長則會在談話中使用“什么”，“怎樣”和“為什么”。他們會不斷想去理解他人：“我真想知道她為什么沒來電話？”或是“你覺得咱們應(yīng)該去哪里？”他們常常會問孩子這類問題，把他們帶入自己的思路。
社交型家長的孩子會從這種對話里得到顯著的好處。他們普遍地更早學(xué)會讀寫，在學(xué)校的功課也更優(yōu)異。對這個現(xiàn)象，合理的解釋是，在不斷地理解其他人和事情的過程中，社交型家長無形中引導(dǎo)了他們的孩子思考與邏輯。也就是說，他們在告訴孩子：要是想加入咱家人的談話，你得動腦子才行。難怪它的影響能夠持續(xù)孩子一生。
指示型家長不需要從孩子那里得到回答，他們只希望看到指示被遵守。這就是說他們的孩子不需要思考答案，也不用加入談話。
我是一個以學(xué)為主的幼兒園園長及老師，我從很多孩子家長身上看到的，是他們與朋友談話時是社交型，但與孩子談話時就變成指示型的了，談話由充滿互動的交談變成了簡潔而有效率的命令，內(nèi)容也變得枯燥乏味。
兒童的智力發(fā)展非常快，往往在幾個月間他們就能學(xué)會大量東西。家長要想應(yīng)付如此快速的發(fā)展，重點在于提供給孩子豐富多彩的詞匯庫和能刺激他們思考的談話。
雖然有的時候，簡單明了的指令在孩子身上更有效果，尤其是兩三歲的小孩，然而，從長遠看，能夠帶動孩子一起參與，才是對他們更有益的。
如何成為社交型家長呢？我有幾個簡單易行的小建議：
給孩子讀書的時候，你可以一邊看著書上的圖畫，一邊說出你的想法，并且邀請孩子一起來：“這些小豬要去哪里呢？”，或是“啊喲，這只小雞躲起來了……它在躲誰呢？”你的問題最好有多個合理答案，這樣孩子必須在真正思考之后才能回答，而不是隨便猜一個正確答案了事。
帶孩子買菜的時候，留幾分鐘時間來跟孩子聊聊天，跟他談?wù)剟偛乓姷降氖澄铩⑷撕褪虑椋犅牶⒆拥目捶āＤ憧梢詥柡⒆油砩舷氤允裁矗渌胰俗钕矚g吃什么。記得不要太嚴肅，這是輕松愉快的談話。
當你跟孩子一起排隊或是等候時，跟他像朋友似地聊一聊。你會發(fā)現(xiàn)小孩能談?wù)摰脑掝}遠比你想像得要深，當他問你問題時，你可以摸索他的思路，然后與他探討所有的可能答案。把指示性的回答留給簡單的問題，比如廁所在哪里之類。
在家里與孩子談話時，有意識地讓他明白你的思考方式。讓他知道你在想認識和理解他，這不但能教導(dǎo)他也如此對待別人，還能讓他更愿意加入談話，并從談話里學(xué)到新東西。
做一個社交型的家長，不僅僅是能讓孩子勤于思考，還可以：
讓孩子明白你在乎他們的思想和意見，他們與你生活中的其他大人一樣重要。
培養(yǎng)孩子的自信心，欣賞自己的個性，因為他們知道自己的優(yōu)點不僅僅是聽話。
大量增加孩子的詞匯量，加強他們的讀寫能力，在學(xué)校成績更優(yōu)異。
教導(dǎo)他們積極溝通，無論是在家里，學(xué)校，還是日后在社會上。這對他們的個性成長極有好處，懂得溝通技巧的人，才最有可能出人頭地。
讓他們學(xué)會有創(chuàng)意地思考，而不是聽從別人的意見。所有孩子都是天生的創(chuàng)意思考家，可惜的是，很多時候他們的天賦被家長和學(xué)校的教育方式磨滅了。
讓孩子更獨立自強。
與此同時，社交型的談話對家長也同樣有好處。你會發(fā)現(xiàn)你的孩子遠比你想像的懂得更多，談得更深。你跟他們聊得越多，他們的意見也越成熟，從而使談話更加有趣。很快你就會意識到，在家里跟我們的孩子聊天，不比跟你的朋友們聊天遜色。
假如你不是天生的社交型家長，或是只在面對孩子時不是社交型，我建議你姑且實驗三十天，你一定會驚訝它的效果是多么顯著！很快地，與孩子聊天會變得自然而然，完全不用你特別努力。而這短短一段實驗，對你的孩子來說，卻是能夠讓他們珍藏一生的禮物。
聯(lián)系我的時候請說是在 武漢網(wǎng)whw.cc 上看到的，謝謝。
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